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探訪馬來西亞佛教與華教的薪火相傳之旅 / 編輯部
中佛青於6月5日至11日，應馬來西亞佛教青年總會之邀，參加其創會55週年慶典及全國代表大會。此行讓我們有機會親身觀摩馬佛青如何策劃活動、運作組織，以及他們凝聚青年力量、推動佛教事務的方式，並參訪多個富有歷史與文化意涵的佛教場所與地標，這些地點如同拼圖般，拼湊出馬來西亞佛教的多元面貌與華人社會的堅韌精神。
宏慈寺的團結精神
在6月5日的宏慈寺歡迎晚宴上，住持沙拉南加拉長老(Ven. B. Sri Saranankara)強調了馬來西亞佛教的團結精神，因為在馬來西亞，南傳與北傳佛教能夠緊密合作，並指出各佛教組織應共同向政府發聲，以保護佛教利益。這番開示讓我們對馬來西亞佛教界的團結有了更深的認識。
東禪寺的教育使命
6月7日參訪東禪寺時，我們感受到星雲大師「以教育培養人才，弘揚人間佛教」的宏願。午齋的美味佳餚讓我們身心滋養，東禪寺作為推動人間佛教的重要據點，其教育人才的努力令人敬佩。
八蚌佛子舍的現代修行
6月9日晚上，拜訪八蚌佛子舍，這座位於麻六甲的道場展示了現代佛教與生活美學的結合。住持宗平法師熱情介紹道場提供的多元空間，為年輕人提供親近佛法的機會，成為充滿活力的修行據點。
馬六甲的歷史見證
我們也參訪了馬六甲的重要歷史場所。三寶山不僅紀念鄭和下西洋，也是海外最大規模的華人墳山，承載著華人先賢的開墾歷史。1984年因華社的激烈反對而得以保存，成為華人文化傳承的重要象徵。
香林小學由釋金明法師於1951年創辦，是全馬僅有的兩所佛教華文小學之一。該校堅持以華文為主要教學媒介，並教授佛學，還有相當比例的非華裔學生，展現了跨文化共學的模式。因其學校老舊，目前正在募款提升學校硬體設備及興建多用途中心，中佛青也當場響應捐款，希望能拋磚引玉，凝聚更多社會力量，一同為下一代打造更完善的學習環境。
林連玉紀念館則讓我們回顧林連玉先生為維護華文教育權益所做的艱苦鬥爭，揭示了馬來西亞華人社會在教育與文化保存上的艱辛歷程。
深刻的畫卷
此次參訪讓我們看到馬佛青的全國性凝聚力、宏慈寺的團結呼籲、東禪寺的人才培養、佛子舍的青年修行空間，以及三寶山見證的華人歷史根基、香林小學的獨特模式和林連玉先生的奮鬥歷程。這些元素共同勾勒出馬來西亞佛教徒與華人社會在多元文化下的努力與堅持，前輩的奉獻為後代鋪平道路，年輕一代正接過火炬，繼續前行。
馬佛青的行政心臟
行程的最後一站，我們來到馬佛青總部，這裡是整個馬佛青運作的中樞，連結全馬十三州及近三百個佛教青年團體。常駐幹部與義工們展現出「打死不走」的毅力與「走出去」的使命感，讓這裡成為一個充滿活力的共修與共事平台。我們深刻體會到，馬佛青之所以能夠凝聚如此廣泛而穩定的青年力量，正是源自這份長期累積的組織力與願力。
這趟旅程讓我們見證了馬佛青55週年的輝煌，深入了解馬來西亞佛教與華人社會相互依存的歷史。我們衷心感謝馬佛青的精心組織與熱情接待，感謝所有分享經驗的師長與居士。願兩地佛教青年情誼長存，攜手共進，為弘揚佛法、利益眾生貢獻力量。
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